PISA 2025: valóban a megfelelő kérdéseket tesszük fel az oktatásról?

A PISA-felmérés új eredményeinek közzététele ismét az országok rangsorára irányította a figyelmet: ki javított, ki rontott, és mely országok teljesítenek jobban a többieknél. A 2025-ös eredmények azonban egy ennél fontosabb kérdést is felvetnek: mit kezdünk valójában azokkal az évekkel, amelyeket a gyerekek az iskolában töltenek?